教育培训，顾名思义，是指通过各种教育手段和培训方法，对个人或集体进行知识、技能、素质等方面的培养和提升，教育培训是否是一个单位呢？从广义上讲，教育培训可以是一个单位，但从狭义上讲,它不是一个独立的单位。
从广义上讲，教育培训可以是一个单位，在我国，许多学校、培训机构、企业等机构都设有教育培训部门或项目，专门负责开展各类教育培训活动，这些教育培训部门或项目，可以看作是一个单位，它们有明确的组织结构、人员配备和职责分工。
以学校为例，学校的教育培训部门主要负责组织校内外的各类培训课程，如教师培训、学生课外活动等，这些培训活动旨在提高师生的综合素质，满足教育教学需求，企业中的教育培训部门则主要负责员工的技能培训、职业素养提升等,以适应企业发展的需要。
从狭义上讲，教育培训不是一个独立的单位，教育培训实质上是一种活动或服务，它是为了满足个人或集体在知识、技能、素质等方面的需求而开展的，教育培训可以发生在学校、企业、社区等各个场所,而不是局限于某个特定的单位。
一个教育培训课程可以由多个单位共同举办，如学校、培训机构、企业等，这些单位各自承担教育培训的不同环节，共同为学员提供优质的教育培训服务，在这个过程中，教育培训并不是一个独立的单位，而是多个单位共同参与、协作的结果。
教育培训既可以从广义上理解为一种单位，也可以从狭义上理解为一种活动或服务，在实际应用中，教育培训往往涉及多个单位、多个环节的协作，共同为个人或集体提供优质的教育培训服务，我们不能简单地将教育培训视为一个独立的单位，而应从其本质出发，关注其在教育、培训领域的广泛应用和实际效果。